JUEGOS  TRADICIONALES

SALTO DE LA CUERDA

Es  el salto de la cuerda o soga es una actividad practicada como juego infantil y como ejercicio físico .

Este juego desarrolla la coordinación y el ritmo . Es utilizado  en varios deportes como entrenamiento deportivo o calentamiento.

Como juego infantil es muy sencillo y divertido  .

INSTRUCCIONES

 Puedes jugar tú sólo o puedes jugar en grupo.

Si juegas sólo tienes que girar la cuerda sobre tu cabeza y por debajo de tus pies y tienes que estar saltando a cada vez que pasa la cuerda. También puede saltar otro al mismo tiempo que tú, con la misma cuerda, pero tiene que pegarse a ti bastante para que no le pille.

ANÁLISIS DEL JUEGO:

Es un  juego tradicional, que permite desarrollar a través del movimiento del cuerpo la psicomotricidad,  las capacidades físicas básicas del  niño como:

Equilibrio: está estrechamente ligado al sistema nervioso central, que necesita de la información del oído, vista y sistema cinestésico (que está localizado en los músculos, las articulaciones y los tendones, y nos proporciona información sobre el movimiento del cuerpo). Así, por equilibrio podemos entender, la capacidad de asumir y mantener una determinada postura en contra de la gravedad.

El equilibrio dinámico: es el estado mediante el cual, la persona se mueve. Durante este movimiento, modifica constantemente su polígono de sustentación.

Coordinación: La coordinación puede definirse como el control nervioso de las contracciones musculares en la realización de los actos motores. También, como la capacidad de sincronización  de la acción de los músculos productores de movimientos, agonistas y antagonistas, interviniendo los mismos en el momento preciso y con la velocidad e intensidad adecuadas.

Dinámico-manual: corresponde al movimiento bimanual  que se efectúa con precis

La coordinación dinámica general, sirve de base a todos los movimientos, estando presente en todas las habilidades básicas.

Se pretende que el movimiento cumpla su finalidad con el mínimo gasto energético.

Características propias de la coordinación son:

- La precisión en la ejecución.

- Su realización con el mínimo gasto.

-La facilidad y seguridad de ejecución.

- Grado o nivel de Automatismo.

A través de los ejercicios de coordinación se desarrollan las diferentes habilidades y destrezas corporales en relación con el movimiento.

La atención es la capacidad que tiene alguien para entender las cosas o un objetivo, tenerlo en cuenta o en consideración. 

El salto de la cuerda puede ser utilizado en las diferentes áreas como un refuerzo pedagógico o en la aplicación del conocimiento.

Matemática , realizar saltos en números pares e impares , descomposición de números entre otros.

Lengua y literatura: bloque de juego de palabras jugar a rondas , realizar competencias sobre conceptos de verbo , adjetivos , sustantivos , etc.

Entorno, en las actividades que se realizan en familia como juegos etc , rescate de los juegos tradicionales.

Los Ensacados

Lugar:  el patio de la escuela

Material: costales

Es un juego divertido que se lo practica al aire libre es de competencias.

 Se forman grupos y se les da sacos de lona a cada un le los jefes de grupo, cuando se de la orden estos deberán colocarse dentro de los sacos y saltar hasta el punto de llegada ahí dejan el saco a otro participante de su equipo y este sale hacia el lado contrario, gana el que termine de hacer el recorrido de un lugar al otro.

Es un juego en donde ejercitamos mucha destreza motriz coordinación y agilidad.

ANÁLISIS DEL JUEGO

Este juego desarrolla las siguientes destrezas:

Atención, como una cualidad de la percepción hace referencia a la función de la atención como filtro de los estímulos ambientales, decidiendo cuáles son los estímulos más relevantes y dándoles prioridad por medio de la concentración de la actividad psíquica sobre el objetivo, para un procesamiento más profundo en la conciencia. Por otro lado, la atención es entendida como el mecanismo que controla y regula los procesos cognitivos; desde el aprendizaje por condicionamiento hasta el razonamiento complejo.

INSTRUCCIONES

Primero las reglas deben estar muy claras. Se puede hacer una fila de 2 , 3 v, 4 participantes, y se hace intervalos con otros  participantes y así  empieza la carrera.
Gana el grupo que llega primero.

Equilibrio,por otra parte, a la situación en la que se encuentra un cuerpo cuando, pese a tener poca base de sustentación, logra mantenerse sin caerse.

Aquí el niño debe mantener su equilibrio para no caerse.

Atención y Concentración,que son fundamentales en donde el niño debe seguir las consignas que se le dan  y las reglas que dirige el juego.

Coordinación; en este juego  tiene que mantener la coordinación al dar los saltos dentro del costal.

ÁREAS DE ESTUDIO , considero que nos puede servir como  la aplicación de cada tema aprendido.

MATEMÁTICA, realizar carreras de ensacados al resolver operaciones matemáticas  como suma , resta , multiplicación.

LENGUA, puede servir como  la demostración de del juego de palabras o concursos  de temas ortográficos y  morfológicos.

ENTORNO NATURAL Y SOCIAL,realizar juegos como el dado preguntón  y consignas  en donde se encuentran los ensacados.

La  cometa

Lugar: un espacio abierto

Material: papel cometa, sigses o carrizo , piola, tela pequeña , tijera , goma.

INSTRUCCIONES

Con la ayuda de la maestra los niños  confeccionan su propia cometa según su creatividad.

Realizan el armado de los sigses dándole la forma de su cometa la amarran con la piola.

Luego se aplica el papel cometa  y colocan la cola de tela en la punta de su cometa.

Pueden utilizar goma o engrudo .

Luego de haber terminado de elaborar la cometa se procede hacerla volar y así de esta manera que el niño sienta la satisfacción de haberla hecho .

ANÁLISIS del juego

ESTE JUEGO DESARROLLA  EL EQUILIBRIO , PUES EL NIÑO DEBE MANTENER UN BUEN EQUILIBRIO PARA PODER CORRER O CAMINAR CON LA COMETA.

Óculo-manual y óculo-pédica: aquella que va dirigida a las manos o pies. Los ejercicios para desarrollarlas van encaminados a los lanzamientos y las recepciones.

Atención, pues para contruir su cometa debe entender las consignas y seguirlas  correctamente .Debe seguir las reglas dadas.

Coordinación: La coordinación puede definirse como el control nervioso de las contracciones musculares en la realización de los actos motores. También, como la capacidad de sincronización de la acción de los músculos productores de movimientos, agonistas y antagonistas, interviniendo los mismos en el momento preciso y con la velocidad e intensidad adecuadas.

LA COMETA DEBE SER APLICAD PIENSO TODAS LAS ÁREAS

MATEMÁTICA: cONTAR SIGSES , EN MEDIADA MEDIR SEGÚN LAS MEDIDAS DADAS

FORMAR FIGURAS GEOMÉTRICAS

LENGUA: SEGUIR INSTRUCCIONES ORALES Y ESCRITAS , DESCRIBIR  LAS COMETAS , FORMULAR ORACIONES.

ENTORNO NATURAL: LAS ESTACIONES , ACTIVIDADES EN FAMILIA Y OTROS.